Эта страница отражает учебное содержание с уроков, внеклассное чтение.
Внеклассное чтение (октябрь)
Мы начинаем читать замечательную книгу Э. Рауд «Муфта, Полботинка и моховая борода». Обсуждаем 19 октября.
http://lib.ru/TALES/RAUD/mufta1.txt_with-big-pictures.html
Внеклассное чтение (сентябрь)
Предлагаю для внеклассного чтения рассказы русских писателей:
К. Паустовский «Барсучий нос», «Где зимуют лягушки?»
И.С. Соколов-Микитов «Листопадничек»
12 октября-16 октября
Русский язык
С 12 октября нас ждет насыщенная неделя. Мы заканчиваем четверть и подводим первые итоги. Впереди нас ждут отметки.
На уроках мы изучили, что в слабой позиции могут быть не только буквы гласных, но и парных согласных. В понедельник пройдет проверочная работа, где нужно будет показать знание парных согласных. А затем несколько уроков посвятим отработке умения видеть в тексте слабую позицию парного согласного.
Математика
На этой неделе мы будет отрабатывать решение задач в два действия, задачи в косвенной форме. Проведем проверочную работу, где выявим лучших в устном счете.
Дополнительные задания
Именнованные числа
https://learningapps.org/9287703
Разрядные слагаемые
http://earningapps.org/8866080
Устный счет
https://learningapps.org/10205045
https://learningapps.org/11100687
5 октября-9 октября
Русский язык
Начало недели начнется с подготовки сочинения по теме «Осень». Продолжим отрабатывать умение определять слабую и сильную позицию гласного. Познакомимся с определением слабой и сильной позиции согласного.
Дополнительные задания
Тест по русскому языку
https://learningapps.org/2632243
Гласные после шипящих
https://learningapps.org/600780
Определение количества слогов
https://learningapps.org/1760425
Математика
На уроках мы познакомимся с построением многозначных чисел и продолжим отрабатывать решение задач и уравнений.
Дополнительные задания
https://learningapps.org/display?v=pe33emm7t19
https://learningapps.org/display?v=pnxij68ek17
28 сентября-3 октября
Русский язык
25 сентября мы начинаем большую тему «Сильные и слабые позиции гласных звуков. На уроках усвоили что такое форма слова (изменение слов в единственном и множественном числе), сильная позиция гласного (под ударением) и слабая позиция (безударная). На последующих уроках мы закрепим определение слабой позиции буквы гласного и будем учится писать с пропуском орфограмм. Пример письма слов с пропуском [тавàр’ищ’и] т_вар_щи.
Дополнительные задания
Тренажер «Перенос слова»
https://etreniki.ru/GRZ7SDY14J?fbclid=IwAR0IbAaEloiQPPQBHAOaWJjcrTFw2a0t5DB-pTFb1I8hjZgioi9LkoLJjLE
Составь рассказ
https://learningapps.org/10646775
Найи ошибки
https://learningapps.org/display?v=pyxteun4a16
Математика
На следующей неделе мы продолжим отрабатывать счет в пределах 20. Решать задачи в два действия. Повторим решение уравнения типа х+3=7
Дополнительные задания
Математический диктант
https://learningapps.org/1454428
https://learningapps.org/13849991
Устный счет
https://learningapps.org/1031483
http://earningapps.org/10386692
https://learningapps.org/6574104
https://learningapps.org/6511295
https://learningapps.org/1329301
Учимся решать уравнения
https://learningapps.org/display?v=pyp7rmqb516
8-9 сентября
В эти учебные дни мы восстанавливали пройденное в 1-м классе
Русский язык
За 7, 8, 9 сентября мы повторили позицию звука [й’] в слове.
Вспомнили правила переноса и обозначение имен собственных на письме.
Математика
На уроках математики мы восстанавливаем счет в пределах 20 и тренируемся считать на скорость. Для этого мы завели лист тренинга.
7 сентября
Русский язык
Сегодня на уроке мы вспомнили звуковую запись на уроке. Записали слово [л’он] звуками и буквами, а затем записали слово наоборот. Что получилось?
Так же прочитали слово [й’ар] и прочитали его наоборот. Вспомнили значение слов рай и яр. Соотнесли с географическим названием в Томской области -Белый яр. Успели выполнить задание 1 из раздела учебника «Помните ли вы, чему научились в первом классе?»
Литературное чтение
На литературном чтении мы обсудили статью в учебнике на с.6. Прочитали текст на стр.6, обсудили когда СЛОВО лечит, а когда может калечить. Рассмотрели что такое паузы и ключевые слова.
Математика
В начале урока мы вспомнили компоненты действий при сложении (слагаемое и сумма) и вычитании (уменьшаемое, слагаемое, разность). Восстановили понятия часть и целое, схема и формула. Записали схемы и к ним формулы. Записали по схеме уравнение и решили его.